Направления

Вид  помещения

Основное  предназначение

Оснащение

Административная зона

Кабинет  заведующей  МДОУ

Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями;

·         Библиотека  нормативно –правовой документации;

·         Документация по содержанию  работы  в  МДОУ (охрана  труда,  приказы, пожарная безопасность, договоры с организациями и пр.)

Методический  кабинет

·         Осуществление методической помощи  педагогам;

·         Организация консультаций, педсоветов, семинаров и других форм повышения педагогического мастерства;

·         Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по различным направлениям

·         Библиотека  педагогической, методической и детской  литературы;  Демонстрационный, раздаточный   материал  для занятий.

·         Опыт  работы  педагогов.

·         Документация по содержанию работы  в ДОУ (годовой план, тетрадь протоколов педсоветов, тетрадь учета поступающих и используемых  материалов, работа по аттестации, результаты   педагогов, информация о состоянии работы по реализации программы).

Бухгалтера

·         Осуществление финансово хозяйственной деятельности

·         Шкаф

·         Стол

Образовательно-воспитательная зона

Музыкально-физкультурный зал

·         Музыкальные занятия

·          Развлечения,  тематические  досуги;

·          Праздники;

·         Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей

·         Шкаф  для используемых  муз. Руководителем  пособий, игрушек, атрибутов

·         Музыкальный центр,  синтезатор,телевизор

·         Спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания и т.д.

·         Информационно-просветительская  работа  с  сотрудниками  МДОУ  и  родителями.

·         Развивающая среда для детей.

         Стенды для  родителей,  визитка  ДОУ.

·         Стенды  для  сотрудников (административные  вести, методические новости, охрана труда, пожарная безопасность).

·         Выставки детского творчества.

·         Прогулки, наблюдения;

·         Игровая  деятельность;

·         Самостоятельная двигательная деятельность,

·         Физкультурное занятие на улице.

·         Трудовая  деятельность на огороде.

·         Прогулочные  площадки  для  детей  всех  возрастных  групп.

·         Игровое, функциональное,  (навесы, столы, скамьи) и спортивное (лесенки, перекладины, лабиринты, классики)  оборудование.

·         Физкультурная площадка ( баскетбольная площадка,   футбольное поле,разметка для бега).

·         Перекрёсток  для  ознакомления  дошкольников  с правилами  дорожного  движения.

·         Теплица, цветники

Групповые помещения

Групповые  комнаты

·         Проведение  режимных  моментов

·         Совместная  и  самостоятельная  деятельность 

·         Занятия  в  соответствии  с образовательной программой

·         Детская  мебель для практической деятельности;

·         Игровая  мебель. 

·         Атрибуты  для  сюжетно-ролевых игр

·         Центр природы и экспериментирования.

·         Центр двигательной активности

·         Дидактические, настольно-печатные игры.

·         Конструкторы.

·         Методические  пособия  в  соответствии  с возрастом  детей.

Спальное помещение

·         Дневной  сон; 

·         Гимнастика  после  сна

·         Спальная  мебель

·         Сенсорные дорожки

Приемная  комната 

·         Информационно-просветительская  работа  с  родителями.

·         Информационные  стенды  для  родителей.

·         Выставки детского творчества.

Туалетная комната

·         Гигиенические процедуры

·         Раковины для умывания

·         Унитазы, горшки

·         Ячейки для полотенец

Буфетная

·         Раздача готовой продукции с пищеблока

·         Обработка посуды

·         Посуда

·         Кухонная мебель

·         Раковины двухсекционные

·         Водонагреватель

Медицинское обслуживание

Медицинский  кабинет (лицензированный)

·         Осмотр детей, консультации  медсестры, врачей;

·         Консультативно-просветительская  работа с родителями и сотрудниками МДОУ

·         Медицинский  кабинет

·         Процедурная

Направления

Вид помещения

Основное предназначение

Оснащение

Групповые помещения

Групповые комнаты

·Проведение режимных моментов

·Совместная и самостоятельная деятельность

·Занятия в соответствии с образовательной программой

·Детская мебель для практической деятельности.

·Игровая мебель.

·Игровая зона.

·Центр игры.

·Центр безопасности.

·Центр познавательно - исследовательской деятельности.

·Центр двигательной активности.

·Центр речевого развития.

·Центр конструирования.

·Центр художественно-эстетического развития.

·Центр музыки

·Методические пособия в соответствии с возрастом детей.

Развивающие и обучающие центры

Физическое развитие

центр двигательной активности

·Расширение индивидуального двигательного опыта в самостоятельной деятельности.

·Развитие культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания.

·Иллюстрации, картинки по гигиене. Сборники с потешками, стихами о культурно-гигиенических навыках. Картотека пословиц и поговорок.

·Аудио и видео записи с музыкальными сказками на тему «Здоровье» и «Спорт».

·Альбомы «Режимные моменты». «Культурно-гигиенические навыки»

·Книги, альбомы по валеологии, гигиене, здоровьесбережению.

·Альбомы о видах спорта, знаменитых спортсменах.

·Мягкие модули.

·Оборудование для ходьбы, бега, равновесия.

·Оборудование для прыжков (скакалки, обручи).

·Оборудование для катания, бросания, ловли (мячи, кегли, обручи и т.д.).

·Атрибуты к подвижным и спортивным играм.

Познавательно развитие

центр познавательно – исследовательской деятельности

·Расширение познавательного опыта, исследовательской и трудовой деятельности

·Расширение познавательного сенсорного опыта детей

·Комнатные растения в соответствии с возрастными рекомендациями

·Стенд со сменяющимся материалом на экологическую тематику

·Муляжи фруктов, овощей; дикие и домашние животные

·Инвентарь для трудовой деятельности: лейки, пульверизатор, фартуки, совочки, посуда для выращивания рассады и др.

·Инструменты для исследовательской деятельности: микроскоп, колбочки, центр воды и песка и др.

·Природный материал: шишки, косточки, ракушки, семена и т.д.

·Модели, схемы, пиктограммы.

·Фотоальбомы с фотографиями природы в разное время года.

·Аудиозаписи голосов природы, пения птиц, голоса животных.

·Дидактические игры по познавательному развитию.

центр конструирования

·Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

·Напольный строительный материал. Конструктор «Лего»

·Пластмассовые кубики. Мелкие модули.

·Транспортные игрушки.

·Модели, схемы, пиктограммы.

Социально-коммуникативное развитие

Игровая зона

·Реализация ребенком полученных и имеющихся знаний об окружающем мире в игре. Накопление жизненного опыта

·Наличие игрового оборудования, игрушек из разных материалов, подбор масок, атрибутов.

·Куклы – «мальчики» и «девочки». Куклы в одежде представителей разных профессий. Комплекты одежды для кукол по сезонам, комплекты постельные принадлежности. Коляски для кукол.

·Кукольная мебель. Набор для кухни: посуда: столовая, чайная, кухонная.

·Машины: легковые, грузовые, спецтехника. Автобаны. Парковки.

·Книги с иллюстрациями, альбомы «Транспорт», «Профессии», «Семья», «Магазин», «Детский сад», «Космос», «Театры», «Школа» и т.д.

·Картотека сюжетно-ролевых игр.Руководство взрослой игрой.

Центр

Игры

·Развитие творческих способностей ребенка, стремление проявить себя в разных видах игр

·Дидактические игры.

·Настольно-печатные игры.

Центр безопасности

·Расширение познавательного опыта, его использование в повседневной деятельности

·Дидактические, настольные игры по профилактике ДТП. Дорожные знаки

·Литература о правилах дорожного движения, пожарной безопасности, террористической безопасности.

·Литература по охране жизнедеятельности

·Дидактические игры по ОБЖ

Речевое развитие

Центр

Развития речи

·Формирование умения самостоятельно работать с книгой, «добывать» нужную информацию.

·Развитие творческих, актерских способностей.

·Литературный стенд с оформлением Детская художественная литература в соответствии с возрастом детей.

·Разные виды театра (настольный, ролевой, пальчиковый и др.)

·Портреты писателей.

·Пособия и игры для развития мелкой и крупной моторики. Массажные мячики.

·Игры для развития дыхания, артикуляционного аппарата.

·Занимательные игрушки для развития тактильных ощущений.

·Аудиокасеты с записью литературных произведений по программе и любимых детьми произведений.

·Иллюстрации о животных и растениях, о человеке, о предметном мире. Иллюстрации к скороговоркам, поговоркам, пословицам, загадкам, стихотворениям. Открытки, иллюстрации с изображениями сюжетов из любимых сказок художников.

·Картотека пальчиковых игр.

·

Художественно-эстетическое развитие

центр художественно-эстетического развития

·Проживание, преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творчества. Выработка позиции творца

·Наличие демонстрационного материала по ознакомлению детей с разными видами и жанрами искусства, народно-декоративного и прикладного творчества.

·Наличие образцов рисования, лепки, вырезания.

·Мольберт.

·Материалы и инструменты для изобразительной деятельности и ручного труда: цветные карандаши, восковые мелки, писчая бумага, краски, гуашь, кисти для рисования, Пластилин, полимерная глина.

·Раскраски с разным количеством (размером) предметов, животных.

·Материалы для нетрадиционного рисования разной формы и размера: круглые печатки, квадратные штампы и т.д.

·Основы для свободного рисования разной формы: круги, квадраты, треугольники.

·Дополнительный материал: листья, обрезки бумаги, кусочки дерева, кусочки поролона, лоскутки ткани, нитки, палочки и др.

·

центр Музыки

·Развитие творческих способностей в самостоятельно-ритмической деятельности

·Музыкальные инструменты. Шумелки. Озвученные игрушки с разным принципом звучания.

·Портреты композиторов.

·Художественная литература.

·Предметные картинки «Музыкальные инструменты».

·Музыкально-дидактические игры.

·Магнитофон, записи детских песенок, голоса природы и т.д.